| 学 科 |
姓 名 |
获奖内容 |
获奖等级 |
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| 语文 |
王清江 |
加强语感教学，提高语文教学质量 |
中国教育学会一等 |
| 语感教学，语文教学的方向 |
市教科院一等 |
| 我对语感教学的一些认识与尝试 |
区教育学会一等 |
| 谭庆华 |
中学语文阅读体验教学探微 |
市教科院三等 |
| 浅议体验教学在中学语文阅读教学中的运用 |
中国教育学会二等 区教育学会三等 |
| 07年区教师教学技能竞赛高中语文 |
区一等 |
| 屈 枫 |
浅谈课程改革中的古文教学 |
市教科院三等 |
| 让文言文的学习快乐起来 |
区教育学会三等 |
| 谭江驰 |
对中学作文中主体缺失的思考 |
市教科院三等 |
| 廖 璐 |
不可遗忘的角落—浅谈语文数学中的朗读环节 |
市教科院三等 |
| 余乾明 |
新形势下，切实加强教师人文素质的培养 |
市教科院二等 |
| 刘 茜 |
青少年教育中日中关系的新思维 |
中国教育学会三等 |
| 胡 勇 |
“让语文充满生活的气息”之实践撷英 |
中国教育学会二等 |
| 张启胜 |
“人文性”教学模式—情景教学 |
中国教育学会三等 |
| 让阅读深入学生心灵 |
中国教育学会二等 |
| 曹志坚 |
重新唤起学习古典诗词的兴趣 |
区教育学会一等 |
| 陈 鹏 |
07区中小学青年教师教学技能竞赛高笋塘区赛 |
区二等奖 |
| 数学 |
张 春 |
培养学生逻辑思维能力 |
市教科院三等 |
| 唐素荣 |
中考数学复习的策略探究和方法创新 |
市教科院三等 |
| 谭建康 |
浅谈数学教学中培养学生提出问题的能力 |
市教科院三等 |
| 唐海雁 |
数形结合思想中的几何方法及其应用 |
市教科院二等 |
| 梁志明 |
构建“数学实验”的课堂教学模式，提高课堂教学效益 |
区教育学会三等 |
| 吴玉忠 |
利用课件创设数学实验情境，培养高中学生学习探索能力 |
中国教育学会二等 市教科院一等 |
| 孙 平 |
高中数学“分层教学”的理论与实践 |
中国教育学会二等 |
| 冉明兰 |
06年第三届全国高中青年数学教师优秀课观摩与评比活动 |
全国中数专委会二等 |
| 07年区教师教学技能竞赛高中数学 |
区一等 |
| 李世虎 |
07区中小学青年教师教学技能竞赛龙都片区赛 |
区二等奖 |
| 英语 |
戴雨英 |
浅谈英语试卷评讲的几点体会 |
市教科院三等 |
| 许传俊 |
高中英语校本课程《双语文化 英语国家》的价值探微 |
市教科院二等 |
| 高三英语复习教学策略 |
中国教育学会二等 |
| 刘 芳 |
高中英语新教材“热身”部分上不上 |
区教育学会二等 |
| 07区中小学青年教师教学技能竞赛高笋塘区赛 |
区二等奖 |
| 高 丹 |
谈谈如何提高高中生听力 |
市教科院二等 |
| 张 娅 |
指导学生参加市中学生“气候酷派”环保宣传方案设计评选获第二名 |
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杨 曼 |
07区中小学青年教师教学技能竞赛龙都片区赛 |
区二等奖 |
| 物理 |
成书林 |
《牛顿第一定律》创新教学反思 |
市教科院二等 |
| 孙 云 |
浅谈物理教学过程中学生兴趣的培养 |
市教科院一等 |
| 谭仁河 |
方法与模型：高中物理习题教学的两条线索 |
区教育学会三等 |
| 唐 正 |
激发初中学生物理学习兴趣的探索 |
市教科院一等 |
| 化学 |
刘恒远 |
培育“三主”教研意识，促进教师专业成长 |
中国教育学会二等 区教育学会三等 |
| 王晓红 |
高三化学练习评讲课教法探讨点滴 |
市教科院三等 |
| 新课标下转化化学学困生的几点措施 |
学苑新报发表 |
| 07区中小学青年教师教学技能竞赛高笋塘区赛 |
区二等奖 |
| 洪 波 |
探究性教学过程中的学校评价 |
市教科院三等 |
| 07区中小学青年教师教学技能竞赛龙都片区赛 |
区一等奖 |
| 郭 云 |
创新实验，培养学生创新能力 |
市教科院三等 |
| 浅谈高三化学实验复习与高考试题的分析 |
中国教育学会二等 |
| 历史 |
刘卫华 |
浅谈历史校本课程的开发 |
中国教育学会三等 |
| 中学教师校本培训的现状及对策 |
市专委会二等 |
| 高中生考试焦虑及心理辅导 |
区教育学会一等 |
| 余利平 |
07区中小学青年教师教学技能竞赛高笋塘区赛 |
区二等 |
| 程 红 |
07区中小学青年教师教学技能竞赛龙都片区赛 |
区二等奖 |
| 政治 |
宋明波 |
对“问题学生”教育转化的实践探索 |
市教科院一等 |
| 叶世海 |
“善用法律保护自己”课堂实录 |
中国教育学会三等 |
| 生物 |
刘兴琼 肖 艳 |
浅谈教学过程中培养学生思维能力 |
区教育学会三等 |
| 任 敏 赵真贞 |
“活”起来的心理课 |
中国教育学会三等 |
| 地理 |
段映雪 |
“师徒合作备课”模式初探 |
区专委会二等 |
| 向兆萍 |
如何培养学生读图能力的思考 |
区专委会二等 |
| 信息技术 |
谭孝辉 |
如何减轻网络对中学生的负面影响 |
区教育学会二等 |
| 黎 明 |
指导学生参加市中学生“气候酷派”环保宣传方案设计评选获第二名 |
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| 体育 |
姜 华 |
在体育与健康教学中怎样对待学生的个体差异 |
市教科院三等 |
| 张承席 |
体育课堂教学应与时俱进 构建和谐课堂以适应学生身心发展的需要 |
市教科院二等 |
| 体育课中开展“一主多选”教学有利于构建和谐课堂 |
中国教育学会二等 |
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吴昭涛 |
体育信息素养与体育教学创新研究 |
区教育学会二等 |
| 艺术 |
陈丽娅 |
重视美术教学中默会知识的开发和创新 |
区教育学会二等 市教科院三等 |
| 彭 勇 |
谈美育对开发学生智力的作用 |
市教科院三等 |
| 何 苗 |
浅谈音乐欣赏课 |
市教科院三等 |
