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| 区县（自治县、市）：万州区 |
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学校名称：万州区第二高级中学 |
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作 者 |
出版刊物、出版社 |
时 间 |
获 奖 |
| 学生视力保护经验介绍 |
王 东 |
《中国学校卫生》 |
2000年1期 |
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| 谈谈学校医务室的外科换药 |
王 东 |
《中国学校卫生》 |
2000年2期 |
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| 切实抓好德育工作 努力推进素质教育 |
杨廷利 |
《三峡教育》 |
2000年2期 |
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| 中学英语教学中的分化成因及相应对策 |
许传俊 |
《三峡学院学报》 |
2000年6月 |
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| 利用体态语言集中学生注意力 |
向文莉 |
《人民教育》 |
2000年11期 |
“金山桥素质教育千字文征文”二等奖 |
| 一道中考压轴题的解法 |
余志渊 |
《数学教学通讯》 |
2000年8期 |
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| 心理素质创新能力与分数 |
朱黎秀 |
《万州日报》 |
2000年8月 |
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| 合理批评是班级体建设的重要保障 |
朱黎秀 |
《万州日报》 |
2000年8月 |
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| 班主任要爱护每一个学生 |
朱黎秀 |
《万州日报》 |
2000年9月 |
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| 加强自我修养是搞好班主任工作的基础 |
朱黎秀 |
《万州日报》 |
2000年9月 |
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| 得意忘象——《豹》阅读导引 |
沈孝友 |
《语文教学通讯》 |
2000年9期 |
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| 说课“一二三” |
向文莉 |
《语文教学通讯》 |
2000年10期 |
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| 对作文教学的再思考 |
唐生灵 |
《三峡教育》 |
2000年12期 |
万州区语文专委会 二等奖 |
| 一笔一画皆有意 点横撇捺都含情 |
陶 健 |
《三峡教育》 |
2001年2期 |
万州区语文专委会 一等奖 |
| 优化教学手段 提高复习效率 |
冉茂莲 |
《重庆三峡学院学报》 |
2001年增刊 |
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| 转变观念 更新知识 做一名合格教师 |
段映雪 |
《三峡教育》 |
2001年3期 |
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| 英、美地理课程改革对我们的启示 |
段映雪 |
《三峡教育》 |
2001年9期 |
万州区地理专委会 二等奖 |
| 英语教学多项目评价初探 |
李蜀民 |
《三峡教育》 |
2001年10期 |
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| 现代人的困惑——《变形记》简析 |
沈孝友 |
《学语文》 |
2001年4期 |
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| 浅谈推行中小学营养餐工程 |
易良生 周成会 |
《重庆教育》 |
2001年12期 |
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| 信息技术与化学教学 |
刘恒远 |
《电教世界》 |
2001年4期 |
重庆市2003年教育技术科研课题优秀阶段成果一等奖，万州区教育科研论文二等奖 |
| 高考档案建立之管见 |
张永洁 |
《三峡教育》 |
2001年10期 |
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| 当“不扬鞭”的校长 带“自奋蹄”的教师 |
赵成荣 |
《三峡教育》 |
2001年11期 |
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| 课堂教学中的幽默效应 |
陶 健 何元俭 |
《当代教育》 |
2001年6期 |
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| 数学教学中思维品质的培养 |
杜方禄 |
《三峡教育》 |
2001年12期 |
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| 洞小天地大 一举可多得 |
陶 健 |
《中学语文创新教学研究》 |
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万州区语文专委会 三等奖 |
| 历史教学中道德素质教育 |
刘卫华 |
《重庆教育》 |
2002年1期 |
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| 成功教育浅谈 |
李蜀民 |
《英语周报》 |
2002年38期 |
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| 多思路分析内型例题，培养学生创造性思维 |
余志渊 |
《数学教学通讯》 |
2002年第3期 |
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| 培养创新思维提高学生素质 |
向伟 文静 谭争鸣 |
《三峡教育》 |
2002年3期 |
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| 构建化学四结合模式 优化课堂教学 |
毛 茜 |
《电教世界》 |
2002年1期 |
全国“中学化学教育专题探索”征文活动一等奖 |
| 比喻和比较 |
陶 健 |
《三峡教育》 |
2002年2期 |
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| 设问启发探微 |
江亚玲 |
《三峡教育》 |
2002年1期 |
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| 浅析波动的多解问题 |
张廷志 |
《物理教学探讨》 |
2002年5期 |
万州区物理专委会 二等奖 |
| 运用多媒体与网络技术优化地理教学 |
段映雪 |
《三峡教育》 |
2002年5期 |
万州区教育科研论文 二等奖 |
| 物理解题中的逆向思维 |
张廷志 |
《中学物理教学参考》 |
2002年特辑 |
“第五届全国中学物理教研论文评选”二等奖 |
| 语文新课导入设计五法 |
余乾明 |
《当代语文教学丛书》 |
2002年 |
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| “分层导学，尝试成功”的研究与实践 |
余志渊 |
《中学数学》 |
2002年8月 |
2001年度重庆中学数学专委会二等奖，全国数学教研第十一届年会论文三等奖 |
| 《代数》课本值得商榷的一个问题 |
余志渊 |
《中学数学》 |
2002年专辑 |
“2001-2002年度数学教育与教学研究”优秀论文一等奖 |
| 浅谈历史学科中的研究性学习 |
刘卫华 |
《重庆教育》 |
2002年7期 |
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| 高中学生取得最佳学习效果的策略 |
刘卫华 |
《中国高校招生》 |
2002年8期 |
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| 教育科研来源于实践，服务于教学 |
余志渊 |
《三峡教育》 |
2002年12期 |
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| 重点中学教育转轨的观念障碍辨析 |
赵成 荣 |
《当代重庆教育》 |
2002、4月 |
《当代重庆教育论文大系》优秀作品奖 |
| 关于影响学校教育的消极因素及其对策 |
周易 |
《当代重庆教育》 |
2002、5月 |
《当代重庆教育论文大系》优秀作品奖 |
| 实施素质教育政治课要强化其塑造功能 |
唐铭荫 |
《当代重庆教育》 |
2002、6月 |
《当代重庆教育论文大系》优秀作品奖 |
| 对初一学生数学独立学习能力的培养 |
江亚玲 |
《重庆教育》 |
2003年6期 |
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| 解读课程改革的“五观” |
刘德荣 |
《重庆教育》 |
2003年6期 |
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| 探究阅读教学的钥匙 |
陶 健 何元俭 |
《重庆教育》 |
2003年7、8期 |
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| 构建“一基两翼”的“大语文”教育体系 |
陶 健 何元俭 |
《百部中外教育理论专著导读》 |
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| 人格展魅力 德政胜万金 |
赵成荣 |
《三峡教育》 |
2003年5期 |
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| 学校发展的三个优先 |
冯李平 |
《三峡教育》 |
2003年5期 |
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| 周期函数浅析 |
杜方 禄 |
《三峡教育》 |
2003年7、8期 |
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| 探索直角三角形全等的最佳途径 |
余志 渊 |
《重庆三峡学院学报》 |
2003年6期 |
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| 将研究性学习引入语文课堂的一点尝试 |
陈洪英 |
《重庆三峡学院学报》 |
2003年增刊 |
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| 谈创造性思维能力及其培养 |
陈洪英 |
《创新教育理论与教学实践研究》 |
2003年6月 |
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| 高中生物教学研究性学习探讨 |
肖云燕 |
《三峡教育》 |
2003年1、2期 |
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| 从一个特例引出一个值得探究的结论 |
张卫、王建新 |
《中国当代教育杂志》 |
2004.05B |
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| 张之洞：中国近代重工业的先驱 |
刘卫华 |
《中学历史教学参考》 |
2004年总第226期 |
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| 有理数的乘方（一）教学设计摘选 |
余志 渊 |
《三峡教育》 |
2004年第5期 |
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| 《重庆今日教育》 |
2004年第1期 |
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| 一节回顾与思考的复习课 |
余志渊 |
《中小学数学》 |
2004 |
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| 基础教育课程改革教学创新与设计 |
余志渊 |
《东方教育》 |
2004.7 |
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| 上厕所没有错？ |
吴翠松 |
《班主任之友》 |
2004.8 |
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| 明朝的政治和经济 |
刘卫华 |
《中学政史地高中历史版》 |
第7、8期 |
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| 高中班主任如何引导学生形成正确的自我意识 |
刘卫华 |
《三峡教育》 |
2004、5 |
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| 日本明治维新 |
刘卫华 |
《中学政史地高中历史版》 |
第9、10期 |
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| 利用生物学史的材料进行探究性学习案例 |
肖云燕 |
华东师范大学《生物学教学编辑部》 |
2004.5 |
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| 教师的专业本领：教学素质 |
赵成荣 |
《三峡教育》 |
2004年第9期 |
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| 担起未成年人思想道德建设的责任 |
赵成荣 |
《三峡教育》 |
2004年第7、8期 |
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| 构建“三结合”教育体系实现思想道德建设的“大合唱” |
杨廷利 |
《三峡教育》 |
2004.9期 |
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| 关于新时期教师压力的思考 |
刘政 |
《师资建设》 |
2004.8 |
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| 物理教学中有关提问的一些思考 |
刘政 |
《教育科研》 |
2004.11 |
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| 塑造敬业的教师形象 加强和改进学校德育工作 |
刘政 |
《三峡教育》 |
2004.1 |
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| 在地理教学中如何创设问题情境 |
段映雪 |
《三峡教育》 |
2004.11 |
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| 面向全体 因材施教——英语分层教学新模式探索 |
李蜀民 |
《东方教育》 |
2004.10 |
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| 运用课改理念改革阅读测试 |
陶健 |
《三峡教育》 |
2004、11 |
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| 初中数学课程改革实践初探 |
周建平 |
《现代教育研究与探索》 |
2005.1 |
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| 浅谈中学物理中的人文教育因素 |
刘政 |
《科学咨询》 |
2005.2 |
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| 创造条件，为骨干教师的发展开辟广阔的空间和舞台 |
刘政 |
《三峡教育》 |
2004.12 |
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